日本の教育を考える

といってもたいしたことではなく、今度やる模擬授業のことなんですけどね。

今日母校から、実習中に担当する箇所を教えてもらいました。地理と歴史の最初のほうを教えることになりました。しかも1年生です。やっぱり3年生（公民）のほうが良かったかな。
で、妹から教科書を借りて指導案を作っていたのですが、教科書が教科書っぽく無かったです。絵とか資料が多くて本文が少ない気がしました。僕が使っていた頃は文字が多かったイメージがあるのでちょっとびっくりしました。それ以上にこれで1時間授業する先生にもっと驚きました。

すげーなー、先生は。

塾や家庭教師をやっていないので、教育実習は不安だらけですよ。
ちなみに21日から1ヶ月、先生やってきます。

Theゼミ論

ただいまゼミ論を執筆中ですが、まったく進まなーい。
ホントは昨年度末に出さないといけないやつなんだけど、先生のご好意によりＧＷ明けまで待ってもらっています。実際は、引け目を感じて勝手に「ＧＷ明けに出します。出さなければ単位を取り消してくれ」宣言をしただけなんですけども。それにしても進まない。これでは参考文献をただ写しただけになってしまう。流石にそれはねぇ･･･。だめでしょうからねぇ･･･。難しいです。下手したら出さないほうがいい作品が出来上がってしまうかもしれない。明日も休日とはいえ、部活の用事が入ってしまってまとまった時間の確保は難しそうです。何とか今日中にめどは付けたいところです。

こんなに忙しい日だというのにカラオケに行ったのは秘密です。歌ったのはアニソンだというのはもっと秘密です。

焼き肉

大学の映像系サークルの試写会に行ってきました。僕もその作品に出演していたので。作品自体はちょっと難しめな感じでした。でも、映像でしか表現できないこともあるので、羨ましく思っちゃいました。もし機会があれば、一本くらい映画を撮りたいなぁ。その後、焼き肉食べに行きました。

新しい人・古い人

今期初のゼミがありました。３･４年生合同のゼミなので、先輩らしい的確な意見を言うことが今年の目標ですね。で、そのゼミなんですが･･･。人がめっちゃ多かったです。３年生が８人と４年生が１０人かな？なんでも去年まであったゼミが今年は無いらしく、そこから流れてきた人が大勢いたとかで…。まぁ、議論が活発になればいいんですけど、流石に２０人は多いなぁと感じてしまいました。

そのゼミでは古株な僕ですが、少し肩身の狭い思いをしています。実は、ゼミ論（昨年度の課題）を提出していないんです。にもかかわらず「優」をもらってしまいまして･･･。名誉挽回・汚名返上するために今年のゼミは頑張りたいと思います。とりあえず、来週発表して意欲を示したいです。

現代のドラキュラ

血を抜かれました。現代にもドラキュラは生きているようです。

……すいません。献血をしただけです。今回で４回目になるんですが、毎回言われることが２つ。「血管がわかりやすい」と「血の流れが速い」です。血管フェチの人はたまらないくらい、血管がわかりやすいのが特徴みたいです。順番待ちをしていると、授業があるので先にやらせてくださいという人がいました。特に予定が無かったので順番を譲ったにもかかわらず、その人よりも早く終わってしまいました。まさに水戸黄門状態です。看護婦さんに「血の流れが早いのはいいことなんですか？」と聞くと、「うーん…」と何とも言えない返事をもらいました。大丈夫なのかな？誰か知っている人は教えてくださいな。

ちなみに、献血車両の中に貼ってあったポスターは新垣結衣さんでした。かわいいなぁと思いながら血を抜かれていました。